El Santafesino
Cultura
RESOLUCIONES DE LA ASAMBLEA ORDINARIA DEL GREMIO
AMSAFE ratificó sus históricas demandas

Se aprobó el balance anual correspondiente al período 2005-2006, manteniendo los mismos porcentajes y modalidades para cuotas societarias y contribuciones. Una vez más, se exigió la derogación de la Ley Federal de Educación.

Redacción El Santafesino
13/07/2006

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AMSAFE
Ley Federal
Educación



La Asamblea Provincial de AMSAFE, llevada a cabo en Santa Fe el pasado 29 de junio, resolvió, según lo establecido en el artículo Nº 131 y concordantes del Estatuto de la Asociación del Magisterio de Santa Fe, aprobar la memoria y balance de la entidad correspondiente al período 2005-2006, manteniendo los mismos porcentajes y modalidades para cuotas societarias y contribuciones.

El encuentro sirvió además para delinear de la política educativa propuesta por el gremio, en la cual se ratificó el compromiso de “continuar en cumplimiento de sus pautas estatutarias, debatiendo en asambleas y desplegando su política con absoluta autonomía respecto del estado, los partidos, las patronales y los sectores del poder económico, afirmando una práctica democrática y pluralista; defender los derechos profesionales, laborales, salariales, previsionales, asistenciales y culturales de toda la docencia en actividad, pasividad o aspirantes a cargos, sin distinción de niveles ni modalidades; fortalecer la unidad de los trabajadores de la educación de todo el país nucleados en CTERA, y contribuir al proceso de construcción de una Central de Trabajadores Argentinos acorde a nuestros principios, ampliando la representación de trabajadores ocupados y desocupados de nuestro país”.

Demandas

A nivel provincial, se definió continuar un sostenido reclamo hasta alcanzar el aumento salarial acorde a la canasta familiar y al costo laboral del trabajo docente, la inclusión de todas las sumas no remunerativas al sueldo básico y el 82 % Móvil para los pasivos. En este sentido, se exigió puntualmente al Gobierno Provincial: la convocatoria a ingreso a la docencia en todos los cargos de los niveles y modalidades, y al incremento e ingreso en horas cátedras; periodicidad en los concursos de ascenso; conformación de Junta de Calificación en cada nivel y modalidad del sistema; seguir luchando por el aumento del presupuesto Educativo Nacional y Provincial; reclamar la participación efectiva de los docentes en el gobierno, planeamiento y política de la educación a través de la organización gremial; reclamar el status de modalidad a la educación rural; la creación de cargos docentes en todos los niveles y modalidades y creación de gabinetes psicopedagógicos en cada escuela; rechazar todo intento de cierre y fusiones de grados, secciones e instituciones educativas; el perfeccionamiento en servicio, condiciones de trabajo, infraestructura y materiales didácticos para docentes y alumnos, otorgamiento de becas, independencia de los comedores de las escuelas y la ampliación de la jornada escolar, especialmente en los sectores más vulnerables”.

Además, se solicitó la sanción de paritarias para el sector docente y el debate del Estatuto del Docente provincial sobre la base del borrador trabajado en AMSAFÉ; impulsar una revisión de toda la normativa escolar con el objetivo de ordenar nuestras actividades y funciones, exigir equidad para los docentes de las Escuelas Normales mediante llamado urgente a concursos de ascenso directivo; instrumentar otro mecanismo de distribución presupuestaria en el área no formal para evitar los atrasos en los pagos; la aprobación de reglamentos internos que respeten la especificidad de las Escuelas de Educación Artística.

Se requirió la concreción de todas las propuestas surgidas del Congreso provincial de educación media y técnica; defender el pleno respeto de los derechos laborales y sindicales de los docentes buscando su consagración coherente mediante la sanción de un estatuto general del trabajador de la educación de la provincia de Santa Fe, tomando como base el resuelto por asamblea provincial; la sanción en la legislatura provincial de los proyectos de ley sobre "tareas diferentes", "accidentes de trabajo", "gratuidad en el transporte de larga y media distancia", "participación docente en la Comisión del FAE", "homologación de la carpeta médica", "licencia por paternidad", entre otros; juicio y castigo a los responsables del crimen de la compañera Daniela Sparvoli (quien fue brutalmente asesinada en el trayecto de la escuela a su casa); desarrollar políticas que apunten a la defensa y el reconocimiento de los derechos laborales de los compañeros trabajadores de la educación en el área de salud laboral, como así también en lo que refiere a la cobertura de los servicios que deben brindar nuestras obras Sociales, y a las condiciones de salubridad en que llevamos adelante nuestro trabajo los docentes; asegurar igualdad de condiciones en la prestación y atención de los afiliados al IAPOS en todos los lugares de la provincia; facilitar una red de servicios que tengan como destino contribuir en la resolución de distintas necesidades de los docentes que incluya programas de esparcimiento y recreación, bonificación en gastos de holetería y farmacia, subsidios y convenios para ayuda económica.

A nivel nacional, AMSAFE exigió la derogación de las Leyes Federal de Educación, de Educación Superior y la sanción de una nueva Ley Nacional de Educación “que vuelva a responsabilizar al Estado nacional, que declare la obligatoriedad del nivel inicial, primario y secundario, recupere la centralidad del conocimiento, la unidad del sistema educativo y la revalorización del trabajo docente; una revisión y mejora de la Ley de Educación Técnica; una paritaria nacional bajo el principio de igual trabajo igual salario, impulsando en caso de no cumplirse acciones gremiales a nivel nacional; el cumplimiento de la Ley de Financiamiento integral, como reaseguro de unidad nacional y equidad educativa, principalmente en las provincias definidas como inviables por el modelo neoliberal”.

En relación al Movimiento pedagógico y la formación sindical, AMSAFÉ propuso “afianzar un pensamiento propio capaz de oponerse a los tecnócratas de la educación con una construcción colectiva de una pedagogía que rescate los saberes y experiencias de los docentes; continuar generando redes en el movimiento pedagógico alternativo, desde el Instituto Rosita Ziperovich de AMSAFE y Marina Vilte de CTERA; impulsar el desarrollo, mejoramiento y vinculación de los Institutos de Formación Docente; impulsar desde AMSAFE, con todas las entidades de base de CTERA, la reforma del A 14 y de toda la legislación de ajuste sobre los Institutos de Formación Docentes, Tecnicaturas e Institutos de Arte”.

Por último, el gremio se comprometió a “fortalecer desde la CTA nuestro compromiso con un nuevo modelo sindical -porque el viejo aparato "sostenido por su dependencia del poder político y su grado de complicidad con el poder económico" ya no nos representa. La CTA debe ser capaz de representar a los trabajadores que confrontan con las políticas de ajuste y exclusión, teniendo por ejes la igualdad, soberanía y democracia, definidos en el 7º Congreso Nacional de CTA 2006; seguir exigiendo el desprocesamiento y la despenalización y libertad de los compañeros procesados por su participación en las luchas populares, y articular desde las diferentes secretarias acciones educativas con organizaciones de derechos humanos, ambientalistas, de género y cooperativas”.



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